Trainingskurs SUSTACE

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Modul 8: ACE-Instrumente, Reflexion, Empfehlung und Ressourcen

Empfehlungen für Lehrer, wie sie auf Kinder zugehen können

Bedingungslose Akzeptanz und Unterstützung zeigen

Beispiel: Versichern Sie den Kindern, dass Sie sich um sie kümmern und sie so akzeptieren, wie sie sind, unabhängig von ihren Fehlern oder Problemen. Sagen Sie zu ihnen: „Du bist wichtig für uns, und deine Anwesenheit bereichert die Klasse.“

Aufrechterhaltung sicherer und positiver Beziehungen

Beispiel: Zeigen Sie Interesse an ihrem Leben, hören Sie ihnen zu und schätzen Sie ihre Bemühungen. Unterstützen Sie ihre Entwicklung, indem Sie sagen: „Wir sind stolz auf deine Bemühungen und Fortschritte, und es macht uns Spaß zu sehen, wie du lernst und deine Fähigkeiten entdeckst.“

Ihre Individualität und ihr Tempo respektieren

Beispiel: Geben Sie den Kindern den Raum, ihre Fähigkeiten in ihrem eigenen Tempo und auf ihre eigene Weise zu entwickeln. Ermutigen Sie ihre Unabhängigkeit, indem Sie sagen: „Jeder hat seinen eigenen Weg, und wir glauben, dass du deinen finden wirst. Wir werden dich auf deinem Weg unterstützen.“

Ihr Selbstwertgefühl stärken

Beispiel: Versichern Sie den Kindern, dass ihr Wert nicht auf Erfolg oder Leistung beruht, sondern auf dem, was sie sind. Sagen Sie ihnen: „Ihr müsst niemandem etwas beweisen. Du bist wichtig, so wie du bist.“

Ihre Fähigkeit zu unterstützen, mit Fehlern und Schwierigkeiten umzugehen

Beispiel: Bringen Sie den Kindern bei, dass es normal ist, Fehler zu machen und dass es in Ordnung ist, manchmal zu stolpern. Vermitteln Sie ihnen Sicherheit, indem Sie sagen: „Wenn du einen Fehler machst, vertrauen wir darauf, dass du daraus lernst und wieder zurückfindest. Wir werden immer an dich glauben.“

Mit diesem Ansatz helfen die Lehrer Kindern mit schwierigen Verhaltensweisen oder Emotionen, sich sicher, geliebt und unterstützt zu fühlen, was für ihre emotionale und akademische Entwicklung entscheidend ist.

Respekt vor geschlechtsspezifischen und gesundheitlichen Unterschieden
Beispiel: Schaffen Sie ein integratives und unterstützendes Umfeld, indem Sie die geschlechtliche Identität oder die gesundheitlichen Probleme eines jeden Kindes anerkennen und respektieren. Sagen Sie ihnen: „Wir respektieren, wer du bist, und wir sind hier, um dich auf jede Weise zu unterstützen, die du brauchst. Jeder in unserem Klassenzimmer verdient es, gesehen, geschätzt und einbezogen zu werden.“

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