Corso e-training SUSTACE

Obiettivi di apprendimento: 1) I partecipanti saranno in grado di comprendere il concetto di ACE e fornire un quadro che descrive l’argomento delle esperienze negative dell’infanzia (ACE) e il loro impatto. 2) Comprendere i risultati scientifici sulla prevalenza delle ACE nella popolazione e a livello globale, cogliere le intuizioni chiave e le tendenze e impegnarsi in discussioni sulle implicazioni più ampie. 3) I partecipanti saranno in grado di esplorare la funzione cerebrale e la risposta allo stress. Saranno nelle basi della neuroscienza per comprendere come le risposte di sforzo quali lotta, la fuga e il congelamento influenzano la funzione del cervello, gettando le basi per la comprensione dell’impatto neurologico delle ACE.

Obiettivi di apprendimento: 1. Funzionamento del cervello e principi di neuroplasticità, epigenetica Obiettivo: Acquisire una comprensione dei principi fondamentali del funzionamento del cervello e di come la neuroplasticità e l’epigenetica influenzano lo sviluppo del cervello e la variabilità individuale nel comportamento e nelle capacità cognitive. 2. Come le risposte allo stress influenzano il cervello, tipi di stress (tossico, positivo, tollerabile) Obiettivo: Differenziare tra i vari tipi di stress (tossico, positivo, tollerabile) e comprendere i loro impatti specifici sullo sviluppo del cervello e la salute a lungo termine. 3. Cambiamenti specifici nelle strutture e funzioni cerebrali (Conseguenze dello stress a lungo termine nell’infanzia manifestatosi in periodi successivi) Obiettivo: analizzare le conseguenze a lungo termine dello stress infantile su specifiche strutture cerebrali e le loro funzioni, compreso il successivo impatto sulla regolazione emotiva e sulle prestazioni cognitive in età adulta.

Questa lezione esplora il ruolo fondamentale dell’attaccamento nell’infanzia e i suoi diversi stili (sicuro, ansioso, evitante, disorganizzato). Esamina come questi stili di attaccamento siano associati a dieci categorie critiche di esperienze infantili avverse (ACE), tra cui l’abuso e gli ambienti domestici instabili o non sicuri. Fornisce uno sguardo approfondito a queste categorie di ACE ed esamina l’impatto a lungo termine sulla salute mentale e fisica, esplorando al contempo come queste circostanze avverse possono influire sullo stile di attaccamento, sulla socializzazione e sul comportamento dei bambini.Obiettivi formativi: 1. Comprendi il ruolo dell’attaccamento precoce:Riconosci come gli stili di attaccamento precoci (sicuro, ansioso, evitante, disorganizzato) modellano lo sviluppo del bambino e il comportamento per tutta la vita.2. Esplora l’allegato e la connessione ACE:Analizza come gli stili di attaccamento influenzano gli effetti delle esperienze infantili avverse (ACE) sui risultati a lungo termine.